全局不谋，难成局。
1941年前后，抗日战争进入最为艰难的时期，世界各国纷纷自顾不暇，对我国的支援亦急剧减少。
本年度，延安的局势急剧转劣，稍有不慎，便可能陷入覆灭的险境。
在重重困境面前，教员坚定地逆流而上，精心筹划。在国际势力交织的复杂角力中，他坚韧不拔，抵抗压力，采取极端策略。即便在资源极其稀缺的艰难时期，他仍旧意志坚定，成功开辟出一条通往新中国的道路。
智慧在时机选择。
尽管如此，时至今日，每当忆及那段过往，我仍旧难以置信，竟有谁可媲美教员，在形形色色的冲突中，身处如此纷繁复杂的局势，却能始终坚如磐石，未曾遭遇败绩。
此刻，我们迫切需要再度揭开历史的面纱，重新领略教员当年迎难而上、谋略超群的非凡风范。
人生如棋，谋者胜。
从何说起呢？
自1941年春季起，苏联便开始对预备役人员进行征召，入伍成为军队的一员。让我们以此为起点，开始我们的叙述。
1940年12月18日，纳粹德国元首希特勒发布了第21号秘密指令，正式确立了代号为“巴巴罗萨”的入侵苏联的作战计划。
因此，侵略行动的预定发起日期被设定在1941年5月15日。请务必将此日期铭记于心，因为它在接下来的叙述中将扮演至关重要的角色。
数年前，斯大林便已洞察到苏德之间一场战争不可避免地即将爆发。
一战后，德国、意大利、日本以及法国的法西斯势力暗中集结，意图撼动战后的国际秩序。斯大林对此保持着极高的警觉，积极寻求与法国携手，旨在欧洲塑造一种新型的集体安全体系。
若此事成真，那么其影响将如同北约的转型一般，原本针对的威胁对象将从俄罗斯转向德国与意大利。
然而，那一群隐匿于海岛之上的英国人，眼见欧洲正逐渐化为铁壁铜墙，心中便滋生出不快。这位擅长两面派的政客，巧妙地运用了他民族特有的策略，不断地进行挑拨与离间。他一边公开支持斯大林的提议，一边暗地里加以破坏。
1939年春末至夏季，英国、法国以及苏联的使者们汇集于莫斯科，围绕签订相互援助条约与军事协定的议题，展开了一系列深入的谈判。
在谈判桌上，英国人频繁制造摩擦，态度坚决，拒绝签署互助条约，并对各项条款横加挑剔。他们似乎在期待着希特勒与斯大林之间的冲突爆发，意图将整个欧洲拖入混乱，借此从中谋取私利。
英国代表团抵达莫斯科，其表面目的在于展开谈判，实则心怀叵测，意图暗中破坏。英国未能履行其应尽之责，由此导致斯大林主导的反侵略战线遭受重创，陷入挫败之境。
失败意味着什么？
预示着狂暴恶犬即将挣脱束缚，现有的秩序即将陷入瓦解，一场新的全球冲突似乎正在悄然成形，整个世界的格局，也将因此面临前所未有的剧烈变动。
欧洲蝴蝶振翅。
在这广袤的国度深处，一枚鲜为人知的红色棋子默默藏匿于棋盘的边缘，静静守候着那属于它的关键时刻。
01
斯大林善谋，常备B计划。
1939年8月23日，英方成功地将反侵略战线的蓝图搅得支离破碎，随之而来的是双方谈判的即时破裂。正是在这一关键时刻，斯大林立刻邀请德国外长赴莫斯科，以商讨相关事宜。
果断而迅速，德国外长当天便抵达了，而苏联与德国亦在当晚即刻达成了互不侵犯的协议。
英国试图挑拨德国与苏联的冲突，却未曾料到斯大林的策略竟意外地导致了这个危机重重的德国火药桶首先崩塌，转而投向了英法的阵营。
在苏德两国签署那份具有划时代意义的条约之时，双方默契不言，随即各自行事，重返各自的生活轨迹之中。
苏联返程不久便立刻投入到备战工作中，为即将到来的冲突进行充分准备。与此同时，德国士兵们返家之后，立即发起了对波兰的闪电袭击，这一举动揭开了第二次世界大战的残酷序幕。
令人尴尬的是，斯大林返国后，立即向芬兰发动了猛攻，意图一举占领该国。不料，这块弹丸之地竟给了苏军沉重的打击。
尽管苏联将巨额兵力投入了严寒的战场，却未能逃脱沉重的损失，这一败绩暴露了其军事体系的短板，同时，国家的声誉也遭受了严重的打击。
目睹此景，希特勒心中不禁泛起一丝欣慰，嘴角勾起一抹得意的微笑，暗自盘算：“这个小敌手，将成为我下一步的猎物！”
苏联红军所犯的这起重大失误，与斯大林先前推行的严酷清洗运动之间，似乎存在着某种内在的联系。随着这一缺陷的彻底暴露，斯大林心照不宣地感知到，留给苏联的时间已然不多。
苏联亟需在规定期限内完成军事装备的构建，以期大幅提升其军事实力。若不然，国家将岌岌可危，面临灭亡的巨大风险。
为确保国家稳定发展，苏联迫切需要根除德军与日军的潜在威胁。对于德国方面的威胁，虽然《互不侵犯条约》暂时缓解了局势，但来自日军在远东的攻势威胁，仍需依托中国抗日统一战线的强大力量来共同应对。
昔日之中国，虽八路军在抵御日寇侵略的烽火中日益壮大，人数已逾数十万，然而与国民政府军相较，依旧显得力量薄弱。战场核心的掌控权仍旧牢牢握在蒋介石手中。
基于苏联的视角考量，若期望在较短的时间内达成既定目标，最快捷的途径便是站在蒋介石一方，而非倾向于延安势力。
延安更被边缘化。
英美历来倾向于争取老蒋的支持，如今苏联亦加紧了争取老蒋的步伐，这令延安愈发显得孤立无援。
孤单且危险。
1940年，我国战场的整体局势对延安施加了巨大的压力。在此严峻的新形势下，延安随时面临着沦为被弃置的棋子的危险。
02
在那个年代，全球的势力格局由美国、英国、日本和德国执牛耳，紧随其后的是苏联、法国以及意大利，而中国则居于第三梯队。
在他人看来，中国战场的中心人物非蒋介石莫属，而延安似乎连踏入这场游戏的门槛都尚显遥远。
日复一日，我们谈论着八路军与红军，这是历史必然趋势所决定的。显而易见，胜利的果实终将归属于延安。
那时，谁也没有预料到延安竟能达到如此境地，竟将老蒋驱赶到海岛之畔。
唯有个体在成长中蜕变为强者，方能使其言语与行为赢得世人的敬仰与追随。
在他力量尚显薄弱之时，不仅难以获得他人的敬意，即便是在行走中不慎发出声响，亦常被视作一种过失。
彼时，延安与苏联保持着紧密的联系，实则不过是苏联在中国棋局中的一枚棋子，扮演着其政策在中国执行的代理角色。
共产国际输出的意识形态，使得延安在众多事务上难以独立自主，不得不遵循共产国际的步伐。
作为延安的坚强依托，共产国际在面临国际形势波动的关键时刻，坚定地将蒋介石定位为首要扶持的目标。共产国际还发出了明确指示，要求所有行动必须以抗日民族统一战线为核心指导原则，务必确保这一决策不会导致分裂局面。
在西安事变的历史关头，情形亦呈现出相似态势；至于皖南事变，亦是如此。
这正是棋子的宿命所在：在你被赋予重要角色时，能够助你一飞冲天，然而一旦失去重视，便需你保持耐心，继续默默承受。
自井冈山时期伊始，教员便深刻领悟了这一真谛：纵使共产国际的援助至关重要，但最终，仍需坚定地依靠自身的力量。
大事成于坚韧。
自秋收起义的号角吹响，教员便立下了独立自主、自强不息的坚定信念。在井冈山之巅，林彪等同志萌生退意，教员亲笔挥毫，以信函的形式给予慰藉与安抚。
在古田会议的筹备与召开之际，毛泽东同志与朱德总司令就军权分配问题产生了意见分歧。毛泽东同志秉持坚定立场，始终坚持己见，直至斗争至最后一刻。
在二月的来函中，中央的言辞透露出浓厚的悲观情绪，建议将红军分散以瓦解其力量，并将武装革命暂时搁置。然而，教员坚信革命的前景依然充满希望，特意回信指出，中央不宜采取如此消极的态度。
历经磨难而建立的中央苏区，不久迎来了三人团以及博古等人的莅临。他们相继剥夺了教员的各项权力，将他排斥在权力核心之外。
在遭遇同僚的直言与汹涌而来的指责时，教员毅然决然地选择了服从组织的安排。临别之际，他不忘向周恩来总理表达心意：“若组织有需要，请随时通知，我必将立刻归来。”
在红军胜利会师的欢庆时刻，张国焘于两河口会议上公然暴露出其图谋夺取权力的野心。面对革命前途的阴霾，他力主部队南征，并向陈昌浩发布了持续战斗的严令。
接获密令后，教员果断地带领中央红军踏上了北进的征程。与此同时，张国焘在卓木碉的集会上擅自设立了另一中央机构。
当队伍抵达陕北，苏联的援助却迟迟未能抵达，红军的处境变得异常危急。正是在这千钧一发之际，教员亲自指挥部队，赢得了直罗镇战役的辉煌胜利，并实现了东征的伟大成就。随后，他成功促成了与张学良、阎锡山的战略结盟。
命立福求
在这场旅途中，教员深刻体会到了“亲自动手，自给自足”的真谛。
为了获取苏联的军事支持，红军几近环游中国，却终究未能如愿获得援助。
此刻，教员并未抱怨，反而致力于提升自身的统战价值。唯有自身具备价值，方能在商谈中占据优势。
迈向强者之路的第一步，在于塑造自身的坚实实力。
在抗日战争的开端阶段，即便面临诸多质疑，即便遭受指责指责其消极避战，教员仍旧毅然决然地坚持采取独立自主的游击战术。
这支八路军的力量，若置于正面战场，恐怕连激起一朵浪花的涟漪都难以做到，然而，一旦转战敌后，专注于群众工作，其影响力便截然不同。
在教员的英明领导下，与刘少奇的紧密协作，华北与华中两大根据地得以相继兴起，八路军的力量亦随之迅猛增长。
1940年6月7日，八路军总部发布的数据显示，我军正规部队的数量已从三年前的四万余人激增至近五十万人，成功构建了覆盖近亿人口的解放区和游击区。同时，党员人数也从战前的四万人增长至八十万人。
解放区战场英勇抵抗日军，兵力达四十万，占总侵华日军人数六十八万的五十八个百分点，且承担了抵御全部伪军的重任。
人数从数万增至数十万，属质变。
在教员的持续奋斗下，原本微不足道的延安，已蜕变为一颗掷向敌首，足以让人感到剧痛的小石。
一个人若欲成就事业，必得借助一切可得之力。
然而，务必铭记于心，自始至终，唯有依赖自己。
03
当时，教员与斯大林面临着相似的挑战，根深蒂固的意识形态束缚了他们的施展空间。
这是啥意思呢？
换言之，昔日宣扬抵抗法西斯主义，自是绝不可与法西斯势力有任何形式的勾结。
昔日宣扬反帝，旨在推翻所有帝国主义势力，如此一来，自是与帝国主义国家及资本主义国家建立合作关系相悖。
但形势比人强。
面对当前的形势要求，您不得不择一合作伙伴。此时，过往的宣传内容便会转化为一种潜在的阻碍。
在漫长的岁月中，红军始终未能妥善解决最基本的生存难题，苏联的情形亦然。
长期以来，苏联始终笼罩在强烈的危机意识之中，深怕某日遭遇群殴的厄运。自苏联成立以来，其设定的目标便是与整个资本主义世界正面交锋。
随着斯大林执掌指挥权，他已洞悉西方资本主义世界在经历第一次世界大战后步入了一个相对平稳的阶段。当前，实现该目标似乎遥不可及。
非但无法达成这一目标，苏联周边狼烟四起，稍有疏忽，便可能遭受蚕食，失去宝贵的部分。
斯大林所面临的挑战，并非在于如何宣扬世界革命的理念，而是如何确保苏联的存续与发展。
然而，过往的意识形态束缚了斯大林的行动余地，而斯大林后来所进行的大规模活动，亦有其深层次的原因所在。
大活动结束后，斯大林可放手做事。
彼时，共产国际的性质已然转变为斯大林对外政策的得力工具，这一转变具有根本性的意义。
在一定程度上，王明未能洞察这一转变，以至于自投罗网，步入绝境。
面对生存压力的严峻挑战，苏联不得不对其外交政策作出调整。
英美法不愿与苏联合作。
因此，斯大林在1939年不得不与德国签订协议。
苏联政策转向之际，斯大林下令共产国际降低对反法西斯宣传的强度，并撤销了关于人民阵线和民族团结的口号。
为了赢得宝贵的时间，斯大林可谓是不惜一切代价，将所有可以割舍的东西都付诸牺牲。
远在欧洲的共产党正承受着巨大的压力，而我们这里同样感受到了沉重的负担。
若延安未能洞悉当时世界局势的发展趋向，棋子的命运便将无可挽回，而中国的未来也将真正沦为小印度之境。
即便老大哥自身难保，你作为后辈却依然自信满满，不知天高地厚。每日里高喊一些看似无足轻重的口号，这种行为实则无异于犯罪。
浪费时代给了你机遇，可不就是犯罪。
在那个时代，教员们那一代人肩负着国家命运与民族前途的重任，这份沉甸甸的责任压在他们肩上。他们稍有一丝迟疑，稍有不慎，便可能铸成无法挽回的大错。
王明此人实则缺乏敏锐的政治洞察力。尽管他在共产国际任职多年，并曾肩负欧洲部分事务，这些经历却未能拓宽他的政治视野。他对世界局势的深刻变革视而不见，未能洞察其本质。
张闻天、博古等人的思想实则被苏联模式所掣肘，倘若中国革命的重任落在此等人物肩上，其结果恐怕难以预料。
亦无需责怪1941年教员发动延安整风之际，在改造学习报告会上对党内某些人进行了严厉批评：
“对自己的历史一无所知，或知之甚少，不仅不以为羞，反而引以为傲。”
“对于自家的东西，他们知之甚少，于是只能依赖于希腊及外国的传说。这些故事，不过是他们从外国的旧书中零散搜集而来，实在颇为令人同情。”
有一副对子，是替这种人画像的。那对子说：墙畔芦苇，上重下轻根基薄；山间竹笋，尖端皮厚中空腹。
有人认为，此言过于尖锐辛辣，与一位战略家或政治家的形象有所不符，似乎暗示了教员心胸不够宽广。
此言出自对当时形势严重程度一无所知之辈，他们全然不知何为利害之分。
再不做出根本上的改变，黄花菜都要凉了。
凡人皆能行善，口吐善言，然而中国革命所追求的，乃是那些能够切实解决问题的真才实学，而非那些只图虚名、夸夸其谈之辈。
利令智昏，大事惜命，谋而不决。
非英雄也！
04
教员视野宽广。
即便身处一隅，教员的视野却始终聚焦于全球的动荡风云。
苏联外交政策的骤然转变，使得教员坚信世界性大战的迫近，这亦预示着中国革命将步入一个迅猛发展的新阶段。
曾国藩曾言，凡涉足大事，识见为先，才能为辅；至于成就大事，人的智慧与努力占据半壁江山，而天命亦不可或缺。
意识到局势即将迎来重大转折，教员心中亦勾勒出了新中国的宏伟蓝图。
在《新民主主义论》一书中，毛泽东同志指出：“于斯新社会、新国家之中，不仅有新政治、新经济之诞生，更有新文化之崛起。”
相较之下，《新民主主义论》的重要性远胜于《论持久战》，后者不过是其中的一个支流而已。
1940年伊始，导师的目光洞悉时空之隔，预见了一幅新中国的壮丽蓝图。
回溯十年往昔，我党导师带领红四军挥师井冈，转战于寻乌地区之际，曾撰写《反对本本主义》一文。在那篇论述中，导师明确指出：“中国革命斗争的胜利，离不开我国同志对中国国情的深刻认识。”
教员末章呼吁同志们：
“到斗争中去！
深入群众调查！
十年之计，教员于《新民主主义论》之终篇言道：
“举起双手，新中国属我们。”
我难以设想，跟随如此卓越的领袖投身革命，内心激荡的情感将何其澎湃。
我深知，在全球化的大背景下，身处强权环绕的环境中，能够将我国从被动的棋子角色转变为主动的棋手，这样的伟业唯有教员方能独占鳌头。
斯大林引领苏联跻身三巨头行列，其背后源于苏联具备这样的先决条件。自始至终，苏联扮演着棋手的角色，具备着战略布局的能力。
昔日，那位教员率领红军犹如破茧成蝶，从一隅之地勇猛突围，从空虚无依的境地崛起，终至傲然挺立于世界民族之林的巅峰，其间的艰辛曲折，实非言语所能尽述。
05
1940年，国际局势经历了显著变迁，一场规模更广的战争的大势已定，然而，具体战局的演变走向，却难以一一详述。
1940年岁末，皖南事变骤然爆发，当时，教员敏锐地察觉到危机正悄然集结。
导师深怀忧虑，鉴于国际列强正在部署其势力版图，我国恐将沦为牺牲品，延安亦可能沦为被遗弃之地。
鉴于当时共产国际的立场颇为强硬，他们坚持要求教员不断后撤，以防止抗日统一战线的破裂。
显然，牺牲延安利益。
教员洞若观火，深知老蒋存有侥幸心理，意图彻底扰乱我军在华中及华北的部署，迫使延安的势力被迫撤退至黄河之北。
这场较量中的策略博弈堪称精彩绝伦，我们曾在关于皖南事变的文章中详加阐述。起初，教员原本料想老蒋不敢轻举妄动，然而，皖南事变却如约而至，真实地爆发开来。
党史篇第93章 | 探究皖南事变：你所好奇的，尽在此处揭晓
皖南新四军的覆灭，立刻让教员联想到英美等国可能已与日本私下勾结，企图通过损害我国利益来平息日本的侵略野性。
到了1940年，我国战场的正面战事实际上已经寥寥无几。国民政府军队与日军之间达成了一种默契，双方停止了激烈的交火。随后，蒋介石着手挑起国共之间的摩擦，而侵华日军也在敌后战场上展开了所谓的“清乡”行动。
这一迹象迅速让教员察觉，坚定抗敌至终的延安或许已演变为国际交易的一抹障碍。
在这一刻，双方心照不宣，一致决定先扫除这一障碍。
在迅速识别出最具威胁的形势后，教官果断决策，随即展开了三方面的部署：
1、在内政方面，立即启动延安整风运动，面对愈发险恶的外部环境，内部的团结与稳定更显至关重要。同时，倡议边区和各革命根据地实施精简政府机构和军队的措施，强调自力更生的原则。
2、在国内方面，教员坚定地选择不遵从共产国际的指导意见，于皖南事变后续处理中，对蒋介石采取政治攻势、军事防御的策略。他主张通过斗争来实现团结，并提出了“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的口号，以应对国军的挑衅行为。
3、面对国际局势，教员坚定地决心揭露远东慕尼黑式的阴谋，积极进行反投降的宣传。
1941年5月25日，我党领袖在《揭破远东慕尼黑的阴谋》一文中明确指出：“日美之间正密谋达成某种妥协，不惜牺牲我国利益，制造反共、反苏的东方慕尼黑阴谋。我们必须揭露其真面目，坚决抵制这一阴谋。”
教员身处战场，却仿佛摆脱了战争的迷雾。回顾彼时作出的三大决策，每一步都精准地击中了敌人的要害。
教员的总体部署源自于1940年初，他对国际局势的精准洞察。
世界战争的爆发似乎不可避免，而延安唯有坚守至战争爆发，待国际反法西斯统一战线真正形成，方有机会实现其政治抱负。
皖南事变的爆发，使教员深刻认识到，英美法日等国存有牺牲我国部分利益，以换取日本暂不介入战争意图的打算。
正如昔日英法两国为避免战争爆发，不惜牺牲捷克斯洛伐克的利益，将苏台德地区割让给了纳粹德国的情形。
自西安事变以来，共产国际的一连串举动已使教员对其失去了信任。
尤其是随着苏联外交策略的调整，与德国签署了互不侵犯条约，局势变得愈发清晰可见。
在英法美的压力下，老大哥被迫与德国签订协议，而面对老大哥的施压，教员亦不得不将延安的利益置于首位，作出相应的考量。
命运之果，需自取。
06
国际秩序当时不稳定。
此不稳定状态，体现了英美苏、日德意等国间的矛盾尚未全面激化，苏联尚未投身战火，日本亦未在太平洋战场展开攻势，全球战场尚未能形成连贯的整体。
在朝向稳态转变的不稳定阶段，如何确立自身的定位，成为了教员最为关注的议题。
在适应新稳态的过程中，若能稳固地定位自身，那些棋子便能有望蜕变为掌控棋局的棋手。
教员所面临的挑战在于，即便以延安的现有实力而言，要想与英美进行谈判尚且勉为其难，更不用说与老蒋展开对话了。
无论前路多么艰辛，延安绝不允许在曙光乍现之际倒下。
世间的不公在所难免，我们应当摒弃抱怨的心态，而是学会适应并与之共存。
弱势者如何融入大牌局？
导师以实践行动揭示了真谛：紧扣核心矛盾，顺势而为。
用兵之道，强敌智取，弱敌势压。
老蒋凭借其绝对的优势地位，加之苏、美、英、日的支持，意图凭借威势震慑延安，使其心生顾忌，不敢轻率行动，进而逐步将其吞噬。
在我国这盘棋局中，南京的势力无疑要远超延安，然而，在世界棋局之中，蒋介石同样不过是一枚任人摆布的棋子。
在这场生存的博弈中，往往是大鱼吞噬小鱼，小鱼再吞食虾米。为了逃脱被大鱼吞噬的命运，小鱼必须巧妙地诱使鲨鱼现身，令大鱼惊慌失措，从而为自己争取到一线生机。
解决延安危机的关键不在于延安本身，而在于欧洲。而欧洲的焦点，则集中在那支侵略者——小鬼子身上。
当时，教员作出判断，英、美两国意图在于对德国实施合力打击，因此，“只要日本不发动太平洋战争，他们便愿意向日本提供大量物资，诸如橡皮、石油、棉花、机器等，应有尽有。更甚者，他们甚至将牺牲中国与荷印视为罗斯福与丘吉尔战略储备中的筹码”。
与此同时，德国与意大利正加速引诱日本在太平洋地区展开战事。
侵略者的野心勃勃，长久以来便怀揣着跻身世界三强之列的愿望，意图摆脱对英美两国原材料的依赖，企图构建所谓的“大东亚共荣圈”。
英美向日本提供种种优惠，表面上固然旨在笼络日本，实则双方心知肚明，英美之所以给予日本诸多便利，实则旨在争取时间，以便应对希特勒的威胁。
日本人不仅对蒋介石施加压力，还以利诱之策，急切地促其尽快投降，意图早日从中国战场的泥潭中抽身，以便能够腾出兵力，投入到欧洲战场的斗争中。
此外，英美苏三国亦深知，在双方关系彻底破裂之前，绝不能容许日本从中国战场抽身。为此，他们给予了蒋介石诸多优待，以激励其坚持抗战到底。
因此，1941年前后，中国战场的局势呈现出一种异常脆弱的双边平衡格局。
老蒋看似游走于两条路径之间，两边的好处皆收，风光无限，实则他只能遵循既定路线继续前行，偏离此道，便将面临被围攻的结局。
教员看透了。
表面上看似延安的力量不及南京，故而需有所自制，然而实则，若中国的平衡格局一旦被撼动，老蒋无疑是首当其冲，遭受重创之人。
小鱼一旦引起丝毫骚动，鲨鱼便即刻浮现。
07
在着手行动之前，教员需先行一步，洞察共产国际对苏联施加的压力与挑战。
皖南事变爆发之后，我党导师情绪骤变，显露出了罕见的怒火。他愤然向周恩来同志发出电报，责令其向苏联驻华武官兼军事总顾问崔可夫提出质询。
“蒋介石如此肆无忌惮，崔可夫又将如何应对？”
苏联显然无言以对，他们一味地要求延安退让，以求海阔天空，然而对方却直接消灭了我方一部，难道我们还要继续忍受这种局面吗？
教员接连向共产国际发送数份电报，语气坚决，强调绝不能再对老蒋抱以信任，否则抗日统一战线终将不可避免地走向破裂。
季米特洛夫指出，当前的工作重心依旧围绕着抗日战争展开。
教员固然深知抗战乃当务之急，然而他却依然保持了一种毫不妥协的态度。延安不能再继续退让，而莫斯科方面也必须给予延安更多的行动自由。
地位从来非他人所能随意赋予，唯有靠自身的努力与奋斗去赢得。
面对重重压力，教员坚定决心，务必借此事为延安谋取更多独立自主的权力。
教员坚定地对周恩来指出：“朋友们所持的观点是错误的。请转告他们，蒋介石于一月十七日下达的指令，标志着我国全国性的突变事件拉开序幕，它是全面投降与全面破裂的起点。因此，务必停止一切接济行动，做好后续准备。否则，将有可能陷入极大的困境。”
面对教员如此坚决的态度，刘少奇、周恩来等人均深感忧虑，生怕事态进一步恶化。于是，他们向延安发去了电报，表达了希望缓和局势的意愿，避免事情最终演变成不可挽回的破裂。
叫孩子的才有奶。
在教员展现出强硬立场之后，各方纷纷将目光投向延安的诉求，纷纷发表意见，以期引起老蒋对新四军困境的关注。
教员适时收手，昨日尚言与老蒋已无共同语言，及至察觉各方均已展现出和谈的意愿，便迅速提出了十二条旨在解决问题的方案。
继延安方面指挥周恩来在重庆吹响政治反攻的号角，在华的苏、英、美等国的外交使团随即作出反应，纷纷投身于对老蒋的指责行列。
英国援华总会向蒋介石发出电报，强烈要求给予新四军应有的公正待遇。
美国政府亦明确表达了对国共内战的深切忧虑。美国总统的特使居里亲自向蒋介石传达了信息：在国共争端未得到妥善解决之前，美国将无法推进对华的援助及其他财政支持。
《真理报》支持延安。
老蒋的众人皆感意外，未曾料想竟会引发如此巨大的骚动。
在无奈之下，我们只得默认延安的地域势力范围，言辞之间已无任何强硬之语。
凭借对国际形势演变趋势的精准把握，教员巧妙地遏制了强敌的嚣张气焰，从而稳固了延安在中国战场上的重要地位。
这举措为延安带来了什么回报？
08
1941年春初期，苏联与日本正式签署了苏日中立条约。
此刻，距德军启动巴巴罗萨行动的时间已不足一个月。
从苏联的视角来看，斯大林的这一外交决策无疑显示出其深谋远虑，然而，此条约对中国所蕴含的意义，不言而喻。
随着战局不断演进，教员的洞察力和冷静判断愈发凸显。
1930年，教员在《反对本本主义》一文中强调：“中国革命斗争的胜利，关键在于我们中国同志对中国国情的深刻理解。”
此言恰似一枚回旋镖，穿越岁月的屏障，11年后猛然击中那些教条主义者的面颊。
这已无关紧要。
1941年5月7日，日军在中条山外围，借助航空部队的支援，从东、北、西三面向我军发起了全方位的攻击。
在这场激战中，我军由于前期准备不够充分，且指挥协调存在缺失，导致除了少数成功突围的战士外，大部分部队不幸溃散。据此战报，我军共被俘3.5万人，英勇阵亡的将士达4.2万人。
此次战败对北方抗战造成了极为严重的负面影响。战后，鉴于日军对中条山实施长期封锁，原驻守的三个师团被调往敌后根据地，导致敌后根据地陷入了前所未有的艰难困境。
1941年6月22日，纳粹德国公然违背《苏德互不侵犯条约》，依据早已策划好的“巴巴罗萨”行动方案，调集了190个师的兵力，总计550万人，配备4900架战斗机，3700辆坦克，47000门火炮，以及190艘战舰，将其编为三个集团军群。
自北、中、南三路以迅雷不及掩耳之势对苏联发起突袭，苏联的卫国战争由此全面拉开序幕。
几乎在同一刻，德军与日军分别在苏联及中国的战线上，同步启动了规模宏大的作战计划。
在中条山战役硝烟弥漫之际，蒋介石会晤周恩来，坦言：“倘若贵方能够采纳游击战的策略，成功截断同蒲、正太、平汉等重要铁路线，一旦敌人陷入恐慌，定会重整旗鼓，恢复往日态势。”
“若你们能够协同作战，我保证不会让你们失望，一旦取得显著成绩，饷弹自会及时发放”，“针对各地反共抓捕事件，为确保他们安心，我已下令释放被拘捕者”。
即便苏联军事总顾问崔可夫，此刻亦认同八路军应当提供协作，以争取民众支持，并向蒋介石请求补给。
教员回复简洁。
“面对国民党方面要求我们共同作战的请求，我们应明确表示，这自然是理所当然的，绝无异议。”
“我们必须迅速解决新四军的问题，（同时）立即发放军饷和弹药，（并）终止对共产党的敌对行动；此外，还需派遣飞机将周恩来同志送回延安，以便召开会议。”
老蒋不愿提供粮饷与弹药，亦无意满足延安最基本的要求，反而采用激将策略，声称若不派遣军队，便暗示其与日军同流合污。
教员不买账。
老蒋的这些说法显然缺乏立足点。毕竟，百团大战才刚刚落下帷幕，在这场激战中，八路军各部遭受了严重的损失，129师就单是减员就高达上万人，而许多参战部队的兵力损失更是超过了一半。
而且，鉴于八路军此前一直保持隐蔽状态，此次他们集中力量开展大规模作战，意外地显露了实力，引起了日军的高度关注。因此，日军迅速采取报复行动，对晋东南根据地进行了毁灭性的清剿，烧杀一空，不留痕迹。
在广袤的平原区域，日军增设了众多据点，致使这些据点遍布各地，敌后根据地的范围因此急剧缩减。
此刻，老蒋仍旧执意不肯为八路军提供军饷与弹药，意图让八路军白白送命，其心机显而易见，如此行径根本不是真正的抗日之道。
随着苏德战事的爆发，斯大林屡次通过电报向延安传达指令，期望我方能够派遣部分部队至长城周边开展游击作战，亦或是在东北地区展开行动，以此对日军施加压力。
教员的回应简明扼要，明确表示我国将协助苏联分担远东的军事重担，然而此一承诺亦基于我国自身安全的考量。
此刻，共产国际亦紧急发来电报，对延安提出质疑，究竟将采取何种策略以支援苏联。
王明览毕电报，心中窃喜，以为良机将至，于是四处奔走，意图重现昔日颠覆李立三的一幕。然而，他的政治敏感度显然有待提高。
在他跃跃欲试，准备代表共产国际发表演讲之际，却意外发现众人的目光中充满了愤怒。此刻，王明才恍然大悟，原来延安已经发生了翻天覆地的变化。
王明试图挑拨离间，却反遭王稼祥、博古等人的犀利追问，迫使其坦白过往的错误。面对压力，王明难以承受，心脏病突发，随即入院治疗，从此再未出院。
短短数月之间，局势便发生了翻天覆地的转变。
近期，诸多势力均意图以损害延安利益为筹码，以实现各自的诉求。然而，正是教员坚定立场，内外夹击，方才成功抵御了险恶局面的降临。
正是由于先前成功抵御了压力，延安才得以拥有后续的发展机遇。
1941年12月8日，日本军队悍然发动了对美国海军基地珍珠港的突袭，此一事件引发美国对日本的正式宣战，从而拉开了太平洋战争的序幕。
1941年，苏德战争与太平洋战争的相继爆发，标志着第二次世界大战由动荡不安的初期阶段，逐渐过渡至相对稳定的格局。
全球分为两大阵营。
09
教员稳住了延安。
自此，八路军的目标变得一目了然，各方的联系亦得以梳理得井然有序。
立于不败，万事可为。
自1941年春，百团大战落幕以来，直至1945年8月日本正式宣布投降，延安在敌后战线上实现了长达四年的独立自主抗日斗争。
自然，我们可以说，经过这一系列努力，教员成功为延安争取到了一个相对稳定的发展环境与时间空间。尽管在敌后战场，他们仍需与日军进行激烈的肉搏战，但对于延安而言，这已堪称极佳的条件。
穷人的行列并不挑剔条件，一旦得到一个机遇，便能即刻焕发出灿烂的光辉。
对其他部队而言，敌后战场堪称炼狱，而之于八路军，却是一块孕育希望的长期稳固的根据地。
教员秉持其在《论持久战》中的承诺，于战略相持阶段，指挥敌后战场肩负起抗击日军的重任。由此，约47万日军及78万余伪军被牵制于敌后，使得大量侵华日军无法腾出手脚，投身于其他战场的战斗。
八路军巧妙地将敌人引入了人民战争的广阔海洋，使得日军难以通过战争手段掠夺华北和华中地区的资源。此举不仅有力地支援了正面战场的作战，还与盟军在太平洋战场的反攻行动形成了有效配合。
须知，抗日战争初起之时，八路军兵力不过数万之众。当时，教员提出独立自主的游击战术，诸多人士不解，甚至有人质疑此举为避战之策。
究竟在全球范围内，又有哪支军队能以如此少的人数，肩负起如此广阔的抗战使命，并取得如此显著的抗战成效？
只有教员能做到。
教员不仅领导八路军践行了其抗日宣言，在抗日战争中极大地彰显了八路军的抗日效能，更在此过程中实现了自身的发展与壮大。
1945年四月，延安领导下的抗日军民在华北、华中、华南地区成功创建了十九个解放区，覆盖人口高达九千五百五十万。与此同时，正规军规模亦迅速壮大，增至九十一万人，此外，民兵人数更是超过了两百二十万。
有人说，八路军在开战前正规军只有5万多人，到抗日战争结束的时候正规军发展到91万人，说明八路军是游而不击云云。
说这话的人，很酸。
不仅超额完成了抗日使命，更在此过程中实现了自身的成长，这充分彰显了教员非凡的才能，其卓越之处乃至令人难以置信。
能力太强，有错吗？
这就是毛泽东。
